Didaktika - tai vienas iš pedagogikos skyrių,kuriame nagrinėjama bendra švietimo ir mokymo teorija. Termino autorius yra laikoma Rathke - garsus vokiečių mokytojas. Jis pirmasis panaudojo terminą "didaktikos" į savo paskaitų kursą. Žodžio kilmė yra susijusi su Graikijos «didaktikos" ir "didasko», kuris reiškia ", susijusius su švietimu", taip pat mokymo meno, įrodyti, paaiškinti.
Didaktika kaip mokslas
Didaktika yra mokslinė disciplina, ir jinagrinėja ne tik teoriją, bet ir mokymo praktiką. Kaip ir bet kuris mokslas, didaktika taip pat turi savo tikslą ir tikslą. Tema yra švietimas, kuris yra švietimo ir ugdymo teisių šaltinis. Tikslas yra tikri mokymosi procesai su visais jų aspektais: tendencijomis, charakteristikomis, dėsningumu. Kalbant apie pedagogiką kaip pagrindinį teorinį pagrindą, didaktika padeda atsakyti į klausimus apie tai, ką ir kaip mokyti? Kvalifikuotas ugdymo procesas ir auklėjimas yra labai būtini didaktikai. Mokymas itin svarbus. Šiuolaikiniame pasaulyje jis ypač sustiprėjo, nes informacijos kiekis visose žinių srityse sparčiai didėja ir atnaujinamas.
Bendroji didaktika yra platesnė sąvoka,nes ji suinteresuota tuo, ką, su kokiais tikslais ir kaip mokyti mokinius absoliučiai visais švietimo lygmenimis ir visais dalykais. Kita vertus, objektyvūs metodai (privati didaktika), ugdo teorinį pagrindą mokyti specialias disciplinas. Abi šios didaktikos yra tarpusavyje susijusios: bendri veiksmai yra privataus ir tuo pačiu metu grindžiami jų tyrimų rezultatais. Pagrindiniai didaktikos uždaviniai yra mokymosi proceso paaiškinimas ir aprašymas, pasiūlymas dėl jo įgyvendinimo sąlygų, naujų mokymo sistemų ir technologijų kūrimas.
Didaktinės sistemos
Didaktika yra sistema, ir yra tokių trijų rūšiųsistemos: tradicinės, pedocentrinės ir modernios. Tradicinėje sistemoje pagrindinis vaidmuo tenka mokytojui ir jo veiklai. Jis turi formuoti ne tik teorines žinias ir praktinius įgūdžius, bet ir vertina-moralines reprezentacijas. Tai plačiai naudojama, sisteminta, bet autoritarinė. Pedocentrinės sistemos centre yra vaikas. Mokymosi procesas priklauso nuo jo gebėjimų ir interesų, žinių įgyjama veiklos procese. Bet sisteminimas yra prarastas, medžiaga pasirinkta chaotiškai. Šiuolaikinė didaktinė sistema sujungė geriausius iš dviejų ankstesnių.
Jan Amos iš Comenius
Tai yra kūrinio "Didžioji didaktika" autorius, kur jispirmiausia pristatė ją kaip mokslo žinių sistemą. Labai svarbu yra jo išdėstyti didaktiniai principai. Svarbiausi yra aiškumo, nuoseklumo, sistemingo ir įmanomo mokymo principai, mokymo sąmonė, pažinimo gebėjimų ugdymas ir meistriškumo jėga. Comenius pasiūlė klasių pamokų švietimo sistemą, kuri naudojama iki šios dienos.
