Modeliavimas vidurinėje grupėje: pedagoginiai ir psichologiniai dalykų vedimo aspektai

Jei išsivystę nedideli motoriniai įgūdžiai, vaikas prasidedaanksčiau kalbėti, aiškiai ištarti žodžius, suprasti logiškai sudėtingas užduotis. Geriausias pirštų kūrimo įrankis yra modeliavimas! Vidutinėje grupėje tokios profesijos yra labiau pažintinės ir profesionalios nei jaunesnių grupių.

Ikimokyklinio amžiaus vaikų savybės 5 metai

Penkerių metų laikotarpiai būdingi smalsumu,smalsus protas, dėmesys, veikla ir kantrybė. Vaikai klauso kuratoriaus nustatytų sąlygų, ir tik tada jie pradeda užduotį. Jiems lengviau dirbti su medžiaga, sudaužyti ir minkyti gabalus, nes jų raumenys sustiprėjo.

Šiame amžiuje klasėse yra 4 etapai:

1. "Tai man patinka" - mokytoja parodo, kaip tai padaryti, vaikai kartoja.
2. "Atkreipk ją iš atminties" - vaikai formuoja pagal senąjį modelį, bet iš atminties (pvz., Pirmoje pamokoje jie padarė ežiuką, šioje pamokoje - ežiuką).
3. "Darykite tą patį, kaip ir paveikslėlyje" - vaikams pateikiamas paveikslėlis ar pavyzdžio figūra, kuri turi būti apakinta.
4. "Padaryk tai patys" - vaikams suteikiama įprasta žodinė instrukcija, kuri turi būti padaryta be vizualiųjų ir demonstracinių medžiagų.

Žinoma, penkerių metų vaikai dar nėra tokiejie puikiai žinau jų pirštus, jiems sunku sujungti dalis kartu, neplintant plastilino ir formos mažų daiktų, tačiau jų amatai jau atrodo kaip tikri daiktai su tinkamomis proporcijomis. Be to, kiekvienoje pamokoje jų įgūdžiai tobulinami. Viduriniosios grupės modeliavimas yra glaudžiai susijęs su aplinkinio pasaulio tyrinėjimu, piešimu, aplikacija.

Bet kurioje veikloje ar išvykoje mokytojasdėmesys objekto formai, jo detalėms. Pavyzdžiui, mano Zylės: .. Apvalaus galvos, ovalios kūno, suplotos pailgos uodega ir sparnai, Sharp nosį snapas, akis ir tt Tai yra, ji yra būtina plėtoti vaikų mąstymą ir mokyti pastebėti smulkias detales, kad turės būti atsispindi jos artefaktų.

Modeliavimo metodas vidurinėje grupėje

Modeliavimas apima ne tik betonąklases su plastilinu arba mase, ir pedagogų nuolatinį darbą su vaikais. Tai reiškia, kad mokytoja atkreipia ikimokyklinio amžiaus vaikus į formas, smulkius dalykus, vaikščiojant gatvėje, skaitant knygas, kai jie atlieka didaktinius žaidimus. Pavyzdžiui, skaitydami išardykite daržovių, vaisių, gyvūnų, patiekalų ir tt formą.

Vidutinės grupės modeliavimas reiškia klasių seką:

1. Mokslo metų pradžioje medžiaga kartojama. Vaisiai ir daržovės yra apvalios formos. Vaikai mokosi dirbti su krūvais ir pirštais, kad ištrauktų pailgas "dešras".
2. Žiemą ikimokyklinio amžiaus vaikai mokosi kurti sudėtingąSkaičiai iš įvairių dalių apvalios, ovalios ir pailgos formų. Sumuštinių pagalba išmokti piešti smulkius bruožus, kailius gyvūnams, putpeles paukščiams ir tt
3. Penkių metų plano pavasarį žmonės yra mokomi kurti daiktus iš viso gabalo, ištraukti masę, o ne suplakti.
4. Vasarą dažniau pamokos skirtos mokymo medžiaga.

Kiekviena DOW turi savo programą, taigi numerįtyrimai modeliavimas, kurį medžiagos vadovavimo ir jo turinį patvirtintos bus kitoks. Vidutiniškai, modeliavimas trunka mažiausiai 1 kartą per savaitę nemokamai, bet ten taip pat yra aukščiausios klasės, vadinamas "kūrybinės dirbtuvės".

Neįvertintas modeliavimo vaidmuo ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymui

Amerikos mokslininkai tai jau įrodėkasdieniai štampavimo pratybos aktyvina smegenų darbą, visų pirma kalbos tarnybas. Vaikai pradeda ekspresyviai išreikšti žodžius, išreikšti aiškesnius garsus, lengviau įsisavinti žodžių abėcėlę.

Mūsų šalyje vis dar yra NK. Krupskaia pažymėjo, kad per vidurį grupės formavimas skatina vaizduotę ir meninės kūrybos, grafiškai formos ir abstrakčiai mintis, atminties, plečia akiratį ir emocinę sferą ir sudaro stebėti ir asmenybės bruožų (kantrybės, savarankiškumas, išradingumas, iniciatyvumas, drausmė).

Vyksta vaiko vystymasisklasių modeliavimas kompetentingai suderintam pedagoginiam procesui ir kitokiai medžiagos struktūrai. Anksčiau darželiuose naudojami molio, molio, sūdytos tešlos, smėlio ir sniego. Šiandien galite įsigyti įvairių plastilino rūšių:

• Minkštos konsistencijos kūdikių plastilinas pasikeičia spalvomis, kambario temperatūroje jis "virina";
• masė švelniam "šlapiam" konsistencijos modeliavimui (panašus į šilko prisilietimą) įšaldo dvi dienas po plaukiojančios priemonės pagaminimo;
• lipidų plastikais ir grubiais granuliais.

Vaikas ne tik jaučia skirtingą tekstūrąmedžiaga, mato jos skirtingas savybes, bet taip pat daro įvairius veiksmus su juo (skulptuoja amatus, sukuria mozaikinę nuotrauką ar plastiliną). Tikslinė mokytojo veikla padeda vaikams sutelkti dėmesį į smulkius dalykus. Todėl DOW (vidutinė grupė) formavimas prisideda prie vaikų psichinės ir kūrybinės plėtros.